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环境景观对幼儿园装修设计的影响

  1.听觉。现代化的进程让越来越多的人们远离静谧的乡村,嘈杂喧嚣的城市中很难听到大自 然的声音。儿童从小就不曾听过微风吹过树林,叶片相互摩擦发出沙沙的声音。图中的景观小品不仅造型优美,还具有很强的参与性,使儿童在玩耍的过程中融入集体,增强理解力。   
  同样是视觉,儿童对于音律的认识不仅仅来源于课堂,来源于五线谱,更加有效率的方式也可以是来源于玩耍,例如在幼儿园设计教室中布置的座椅,不仅仅为需要休息的孩子提供休息场所,还可以让他们了解更多在拍打桌子不同的部位或不同的椅子,发出的声音也各不相同,这种可玩性较高的景观小品是艺术性和实用性的完美结合。
  2,触觉。对于儿童来说,触觉的锻炼是十分有必要的,在玩耍的过程中熟悉不同物体表面不同的质感,对冷,热,轻 ,重 ,光滑,粗糙等等这些有更加具象的认识,配合外观奇特,颜色各异,形式不同的景观小品增加儿童的参与性,如,在沙堆中布置色彩斑斓的不同材质构成的平衡木,儿童在玩耍的过程中,不仅对触觉有所认识,而且还可以锻炼他们平衡感。   
  3.视觉。研究表明,随着人们的年龄增长,人们着装的颜色也越来越趋向黑白灰,对于鲜艳的颜色往往避而远之。儿童对于颜色的喜爱是没有偏见的,他们喜欢各种各样的颜色。景观墙是常见的小品形式之一,如在景观墙上挖出大小各异的圆洞,覆盖上厚薄不同的颜色各异表面,这样的景观小品不仅颜色丰富,拍打他们也会发出各种各样的声音。 
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